La lectura se basa con el ver y el mirar, estos son procesos complejos que abarcan cierto tipo elementos. El Ver es natural, inmediato y sin intención. El mirar en cambio, es cultural, mediato, determinado, intencional. Con el ver se nace, el mirar hay que aprenderlo.
La mirada es directamente relacionada con el silencio, debido a que este permite que se creen puentes de comunicación, inauguración de sentimientos y las miradas pasionales
La memoria de la mirada es concebida por la mirada fotográfica donde el lente fotográfico es la limitación y el mirador es el horizonte ilimitado.
Existe la mirada amorosa, esta es el lenguaje de las más profundas coincidencias y es la más bella, porque permite reconocernos como personas, otorga un rostro a el cuerpo, es salvación de la soledad y el olvido.
en el proceso de comunicación lo primero que debemos tener en cuenta es la importancia del rostro que constituya al ser humano y esta conformada por un sinnúmero de símbolos por medio de los gestos, también debe comprenderse la diferencia entre cara y rostro
El mirón es el que no va mas allá de lo que el medio le proporciona a sus vista mientras que el mirador nunca se cansa de ver lo el mismo cuerpo o escenario porque está atento a cada nuevo detalle que pueda encontrar.
martes, 27 de septiembre de 2011
Las percepción
La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno y de sí mismo.
La percepción lleva a la comunicación. En toda comunicación, simple o compleja se realiza una secuencia semejante a esta.
Este esquema explica que el mensaje (al nivel mental), generalmente de tipo informativo, originado por una fuente o comunicador (el cerebro del individuo) es codificado, puesto en una forma transmisible (un pensamiento se verbaliza al ser convertido en ondas sonoras, o signos escritos). El mensaje codificado pasa a través de un transmisor (impresión, grabación, película, televisión) camino apto, canal (aire, onda, papel, luz, etc.) a un receptor (los sentidos de una persona, ojos, oídos, nervios táctiles) donde el mensaje es descodificado (convertido por el sistema nervioso en símbolos mentales) a su destino final (cerebro del receptor).
Para que la comunicación sea eficaz se necesita la actividad del receptor; que reacciona contestando, preguntando o actuando mental o físicamente. Hay una respuesta del receptor al comunicador que completa el ciclo, es la retroalimentación (feedback).
La retroalimentación permite al comunicador, que dio origen al mensaje, corregir las posibles omisiones o errores en la transmisión del mensaje, o mejorar la codificación y el procedimiento de transmisión e incluso, ayudar al receptor en la descodificación del mensaje
Por la práctica en el uso de materiales audiovisuales se llega a entender dónde y cuándo son adecuados como canales de comunicación dentro del proceso de movimiento del mensaje del emisor al receptor; y cómo deben relacionarse los diferentes elementos de la comunicación con los factores de ruido y redundancia, para conseguir éxito en los esfuerzos por comunicarse efectivamente.
La comunicación se realiza mediante tres tipos de señales:
Visual: Todo lo que ve el perceptor (lenguaje no verbal o corporal).
Vocal: Las características de la voz cuando habla.
Verbal: Las palabras y frases que utilizamos.
http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/la-percepcion-en-las-comunicaciones.htm
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0062percepcionaprendizaje.htm
La percepción lleva a la comunicación. En toda comunicación, simple o compleja se realiza una secuencia semejante a esta.
Este esquema explica que el mensaje (al nivel mental), generalmente de tipo informativo, originado por una fuente o comunicador (el cerebro del individuo) es codificado, puesto en una forma transmisible (un pensamiento se verbaliza al ser convertido en ondas sonoras, o signos escritos). El mensaje codificado pasa a través de un transmisor (impresión, grabación, película, televisión) camino apto, canal (aire, onda, papel, luz, etc.) a un receptor (los sentidos de una persona, ojos, oídos, nervios táctiles) donde el mensaje es descodificado (convertido por el sistema nervioso en símbolos mentales) a su destino final (cerebro del receptor).
Para que la comunicación sea eficaz se necesita la actividad del receptor; que reacciona contestando, preguntando o actuando mental o físicamente. Hay una respuesta del receptor al comunicador que completa el ciclo, es la retroalimentación (feedback).
La retroalimentación permite al comunicador, que dio origen al mensaje, corregir las posibles omisiones o errores en la transmisión del mensaje, o mejorar la codificación y el procedimiento de transmisión e incluso, ayudar al receptor en la descodificación del mensaje
Hay otro elemento adicional que debe incluirse en este esquema de comunicación:
El ruido, que es toda perturbación que interfiere o causa distorsión en la transmisión del mensaje El ruido puede producir un impacto muy serio en la comunicación al grado de determinar su fracaso. La estática en una emisión radiofónica es un ejemplo simple de ruido. Un relámpago puede ser un ruido perturbador para una persona que esté leyendo un libro. Imágenes imprecisas o erróneas en una película pueden constituir un ruido fatal. El ruido también puede ser producido en la intimidad del receptor, y destruir así un proceso de comunicación que había tenido una transmisión satisfactoria, por ejemplo, la falta de atención. Incluso experiencias conflictivas del pasado pueden actuar como una fuente de ruido inhibidor; recuérdese la importancia del pasado individual para influir sobre la percepción. Los ruidos y barreras nebulosas de cualquier grado deben ser tenidos en cuenta como obstáculos que hay que vencer.
La comunicación se realiza mediante tres tipos de señales:
Visual: Todo lo que ve el perceptor (lenguaje no verbal o corporal).
Vocal: Las características de la voz cuando habla.
Verbal: Las palabras y frases que utilizamos.
http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/la-percepcion-en-las-comunicaciones.htm
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0062percepcionaprendizaje.htm
martes, 20 de septiembre de 2011
La fotografía:
La fotografía es la ciencia y el arte de obtener imágenes duraderas por la acción de la luz. Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido. Para capturar y almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean, generalmente, sensores CCD y CMOS y memorias digitales
http://es.wikipedia.org/wiki/Fotograf%C3%ADa
Plano general: Abarca todos los elementos de una escena. Si se trata de una persona o un grupo de ellas, nos permitirá que los veamos enteros. Muestra todos algo al completo. En nuestro caso, a la chica al completo.
Plano medio corto: El plano medio corto, también conocido como plano de busto o primer plano mayor, recoge el cuerpo desde la cabeza hasta la mitad del pecho.
La fotografía es la ciencia y el arte de obtener imágenes duraderas por la acción de la luz. Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido. Para capturar y almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean, generalmente, sensores CCD y CMOS y memorias digitales
http://es.wikipedia.org/wiki/Fotograf%C3%ADa
Plano general: Abarca todos los elementos de una escena. Si se trata de una persona o un grupo de ellas, nos permitirá que los veamos enteros. Muestra todos algo al completo. En nuestro caso, a la chica al completo.
Plano medio: Muestra el cuerpo a partir de la cintura. Es adecuado para una foto de dos personas, por ejemplo.
Plano detalle: Enfatiza elementos concretos, destaca elementos pequeños que con otro
tipo de plano pasarían desapercibidos. En nuestra chica, por ejemplo, el color de su pintura de uñas.
Plano americano:Muestra la figura humana desde debajo de la cadera. Su uso se popularizó en la época dorada de los westerns, pues este tipo de plano era ideal en los duelos, pues permitía ver las pistolas colgadas en la cintura que llevaban los protagonistas. De este hecho viene su nombre.
Primer plano:Deja ver el rostro y los hombros. Implica cierto grado de intimidad y confidencialidad, así que con su uso podremos transmitir emociones más intensas que con los demás.
Primerísimo primer plano: Abarca un rostro desde el mentón hasta la parte de arriba de la cabeza. Transmite incluso más intimidad y confidencialidad que el primer plano.
Este plano nos permite aislar en la fotografía una sola figura dentro de un recuadro, descontextualizándola de su entorno para concentrar en ella la máxima atención.
Más datos
Decimos que un plano es más abierto cuanto más ángulo de visión abarca. Por el contrario,uno cerrado será aquel que muestra partes concretas de una escena o detalles, es decir, poco ángulo. Del mismo modo decimos “abrir el plano” o “cerrar el plano” para referirnos a aumentar y disminuir la distancia focal respectivamente. Por tanto, cuanto más nos acercamos al gran angular, más abrimos el plano y cuanto más nos acercamos al teleobjetivo más lo cerramos.
Decimos que un plano es más abierto cuanto más ángulo de visión abarca. Por el contrario,uno cerrado será aquel que muestra partes concretas de una escena o detalles, es decir, poco ángulo. Del mismo modo decimos “abrir el plano” o “cerrar el plano” para referirnos a aumentar y disminuir la distancia focal respectivamente. Por tanto, cuanto más nos acercamos al gran angular, más abrimos el plano y cuanto más nos acercamos al teleobjetivo más lo cerramos.
Selección del tipo de plano
La selección del tipo de plano que usaremos depende principalmente de la información que queramos mostrar, lo cual será determinante en las emociones que transmitiremos con nuestra foto. También es importante tener claro qué no queremos que aparezca. Imaginemos que vamos a hacer un retrato en la calle. Si usamos un plano muy abierto quizás nos entre en plano un horrible contenedor que no aporta nada a la foto, unos cables o a saber qué. Si estos elementos no aportan ninguna información importante, mejor evitarlos, pues distraén. La solución, si no queremos cambiar la localización, puede ser simplemente hacer un plano un poco más cerrado.
La selección del tipo de plano que usaremos depende principalmente de la información que queramos mostrar, lo cual será determinante en las emociones que transmitiremos con nuestra foto. También es importante tener claro qué no queremos que aparezca. Imaginemos que vamos a hacer un retrato en la calle. Si usamos un plano muy abierto quizás nos entre en plano un horrible contenedor que no aporta nada a la foto, unos cables o a saber qué. Si estos elementos no aportan ninguna información importante, mejor evitarlos, pues distraén. La solución, si no queremos cambiar la localización, puede ser simplemente hacer un plano un poco más cerrado.
martes, 6 de septiembre de 2011
Prevención vial
1. Objetivo de comunicación:
La imagen pretende concientizar a los conductores sobre la importancia que tiene tomar cierta responsabilidad sobre las consecuencias que ocasiona el alcohol cuando afecta los sentidos que tiene una persona, por ende intentamos prevenir el gran número de accidentes en moto y carro causados por un grado de alcohol en el cuerpo de un conductor.
2. Publico objetivo:
La propuesta abarca un gran porcentaje de la población pues este problema es visto y obtenido por todos los ciudadanos ya que la venta y el consumo de licor es obtenido fácilmente, sin embargo los jóvenes de 16 a 23 años de edad son consumidores “impulsivos” ósea las personas que consumen mas este producto, por consiguiente se aplicara la propuesta con un enfoque más profundo en esta población.
3. Justificación:
La imagen pretende mejorar la calidad ciudadana mediante mensajes visuales que permitan el cuidado y la prevención de accidentes por causa del alcohol, haciendo concientizar a las personas que es preferible no tomar si están conduciendo para no arrepentirse después de las consecuencias, respetando las normas, para tener una vida mejor en todos los sentidos no solo en sentido cívico, también por la salud de todos.
La imagen quiere difundir un sentido cívico y cultural a todos los ciudadanos para el respeto hacia uno y mismo y hacia los otros, de tal manera que la propuesta actué eficaz para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y por ende evitar grandes masacres.
Para la realización de esta propuesta el objetivo principal es concientizar a la humanidad del grave error que se comete al conducir con cierto grado de alcohol, es por ello que obtenemos mensajes visuales claros y concretos
4. Descripción técnica:
La utilización de herramientas como cámaras fotográficas que permitan visualizar más a fondo como se pueden evitar accidentes sin el consumo de alcohol también se contribuye a la utilización de ayudas como el computador, la impresora y diferentes opiniones de los ciudadanos que nos permitan llegar a declaraciones mucho más concretas sobre el tema.
1. Objetivo de comunicación:
La imagen pretende concientizar a los conductores sobre la importancia que tiene tomar cierta responsabilidad sobre las consecuencias que ocasiona el alcohol cuando afecta los sentidos que tiene una persona, por ende intentamos prevenir el gran número de accidentes en moto y carro causados por un grado de alcohol en el cuerpo de un conductor.
2. Publico objetivo:
La propuesta abarca un gran porcentaje de la población pues este problema es visto y obtenido por todos los ciudadanos ya que la venta y el consumo de licor es obtenido fácilmente, sin embargo los jóvenes de 16 a 23 años de edad son consumidores “impulsivos” ósea las personas que consumen mas este producto, por consiguiente se aplicara la propuesta con un enfoque más profundo en esta población.
3. Justificación:
La imagen pretende mejorar la calidad ciudadana mediante mensajes visuales que permitan el cuidado y la prevención de accidentes por causa del alcohol, haciendo concientizar a las personas que es preferible no tomar si están conduciendo para no arrepentirse después de las consecuencias, respetando las normas, para tener una vida mejor en todos los sentidos no solo en sentido cívico, también por la salud de todos.
La imagen quiere difundir un sentido cívico y cultural a todos los ciudadanos para el respeto hacia uno y mismo y hacia los otros, de tal manera que la propuesta actué eficaz para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y por ende evitar grandes masacres.
Para la realización de esta propuesta el objetivo principal es concientizar a la humanidad del grave error que se comete al conducir con cierto grado de alcohol, es por ello que obtenemos mensajes visuales claros y concretos
4. Descripción técnica:
La utilización de herramientas como cámaras fotográficas que permitan visualizar más a fondo como se pueden evitar accidentes sin el consumo de alcohol también se contribuye a la utilización de ayudas como el computador, la impresora y diferentes opiniones de los ciudadanos que nos permitan llegar a declaraciones mucho más concretas sobre el tema.
Indice,icono y símbolo:
Indice:
Indice:
Icono:
http://www.google.com.co/imgres?q=dibujos+animados&um=1&hl=es&biw=1024&bih=610&tbm=isch&tbnid=DER4ExLrH_N4TM:&imgrefurl=http://rocio-tecuentouncuento.blogspot.com/2011/08/los-10-dibujos-animados-mas-populares.html&docid=OQci6geGYlV_PM&w=448&h=615&ei=vqhmTreNNIW3twf9lcCJCg&zoom=1&iact=rc&dur=711&page=2&tbnh=152&tbnw=111&start=15&ndsp=15&ved=1t:429,r:7,s:15&tx=99&ty=6
Símbolo:
Ejemplificaciòn de los signos en una cultura
Cultura egipcia:
El Imperio Antiguo se caracterizó por el florecimiento de las artes y la construcción de las pirámides
http://www.google.com.co/imgres?q=cultura+egipcia&hl=es&gbv=2&tbm=isch&tbnid=d_qcRfLTcDhoVM:&imgrefurl=http://www.canalpatrimonio.com/es/noticias/%3Fiddoc%3D51619&docid=s7JKBZsKJk1F8M&w=500&h=375&ei=p6JmTqDhDM-2tgf99YWFCg&zoom=1&iact=hc&vpx=152&vpy=347&dur=818&hovh=194&hovw=259&tx=153&ty=162&page=2&tbnh=142&tbnw=194&start=12&ndsp=13&ved=1t:429,r:9,s:12&biw=1024&bih=653
Cultura indígena colombiana:
En las batallas y en las fiestas usaban los chibchas instrumentos de música, algunos como especie de dulzainas, hechas de arcilla cosida.
http://www.google.com.co/imgres?q=culturas+indigenas+de+colombia&hl=es&biw=1024&bih=610&gbv=2&tbm=isch&tbnid=SmGosREOc8iBFM:&imgrefurl=http://www.myspace.com/erika.skuater/blog/522450956&docid=cMBEuh8d7jrEXM&w=640&h=426&ei=9KNmTuruNouctweoiJx6&zoom=1&iact=rc&dur=641&page=1&tbnh=126&tbnw=166&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:12,s:0&tx=34&ty=57
Cultura china:
Cultura egipcia:
El Imperio Antiguo se caracterizó por el florecimiento de las artes y la construcción de las pirámides
http://www.google.com.co/imgres?q=cultura+egipcia&hl=es&gbv=2&tbm=isch&tbnid=d_qcRfLTcDhoVM:&imgrefurl=http://www.canalpatrimonio.com/es/noticias/%3Fiddoc%3D51619&docid=s7JKBZsKJk1F8M&w=500&h=375&ei=p6JmTqDhDM-2tgf99YWFCg&zoom=1&iact=hc&vpx=152&vpy=347&dur=818&hovh=194&hovw=259&tx=153&ty=162&page=2&tbnh=142&tbnw=194&start=12&ndsp=13&ved=1t:429,r:9,s:12&biw=1024&bih=653
Cultura indígena colombiana:
En las batallas y en las fiestas usaban los chibchas instrumentos de música, algunos como especie de dulzainas, hechas de arcilla cosida.
http://www.google.com.co/imgres?q=culturas+indigenas+de+colombia&hl=es&biw=1024&bih=610&gbv=2&tbm=isch&tbnid=SmGosREOc8iBFM:&imgrefurl=http://www.myspace.com/erika.skuater/blog/522450956&docid=cMBEuh8d7jrEXM&w=640&h=426&ei=9KNmTuruNouctweoiJx6&zoom=1&iact=rc&dur=641&page=1&tbnh=126&tbnw=166&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:12,s:0&tx=34&ty=57
Cultura china:
algunos de los exponentes de la cultura china son: arquitectura, caligrafía y su arte
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)